當(dāng)前，多地已經(jīng)陸續(xù)開(kāi)學(xué)，開(kāi)學(xué)后是否要零起點(diǎn)教學(xué)成為教師最為關(guān)心的問(wèn)題。如果重新開(kāi)始，教學(xué)時(shí)間恐不夠，即使延續(xù)到暑期，也會(huì)因?yàn)樘鞖庋谉岬纫蛩刈尳虒W(xué)效果大打折扣。加之各地開(kāi)學(xué)時(shí)間不一，如果全部要求零起點(diǎn)教學(xué)...
“停課不停學(xué)”是教育領(lǐng)域全力抗擊疫情的重要方式，多地通過(guò)線上教學(xué)的方式全面開(kāi)啟新學(xué)期。教育部門(mén)統(tǒng)一課程，統(tǒng)一時(shí)間，統(tǒng)一推送資源，將課堂搬到家庭，將教學(xué)放在線上，這既是應(yīng)對(duì)疫情的非常規(guī)對(duì)策，也是教育教學(xué)信...
《周易》有云：“觀乎人文，以化成天下。”“以文化人，以文育人”是文化的價(jià)值旨?xì)w。文化育人的本質(zhì)就在于以人類(lèi)文化的正向價(jià)值為導(dǎo)引，教化人走向道德、理性、真善美，從而實(shí)現(xiàn)立德樹(shù)人的目標(biāo)追求。 而學(xué)校文化，是對(duì)...
