物理實(shí)驗(yàn)與教學(xué)是物理課程與物理教學(xué)的重要組成部分，如何在物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力便成為亟待解決的問題。 如何創(chuàng)新物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)？ 01 改變傳統(tǒng)教學(xué)觀念，樹立創(chuàng)新教育的實(shí)驗(yàn)教學(xué)思想。 物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的目的，...
生物學(xué)是一門實(shí)踐性非常強(qiáng)的學(xué)科，大部分生物知識(shí)都是通過實(shí)驗(yàn)獲得。但是 目前，在初中生物教學(xué)中，沒有對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行重視，導(dǎo)致課堂教學(xué)效率不高。因此，為了改變當(dāng)前情況，以適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展，應(yīng)當(dāng)修改二下教學(xué)方法，多組...
先看看世界各國(guó)諾貝爾獎(jiǎng)獲得者的人數(shù)吧！截至2019年止，美國(guó)352人，英國(guó)116人，德國(guó)83人，法國(guó)69人，瑞典30人，瑞士30人，日本27人，俄羅斯20人，荷蘭17人，加拿大15人。 以瑞士為例來(lái)作一個(gè)簡(jiǎn)要分析。瑞士是一個(gè)小國(guó)，全國(guó)人口...
