2019年是貫徹2018年全國(guó)教育大會(huì)精神的第一年，也是教育實(shí)現(xiàn)新發(fā)展新跨越的起始之年，奠基之年，一系列高規(guī)格政策陸續(xù)出臺(tái)，對(duì)教育行業(yè)，尤其是基礎(chǔ)教育行業(yè)，都是緊緊圍繞這一中心思想展開(kāi)的。

今天是2019年的最后一天，所謂前事不忘后事之師，就跟隨東方教具一起，沿著2019年的時(shí)間順序，盤(pán)點(diǎn)一下今年教育行業(yè)值得關(guān)注的那些政策和大事件吧。

2019年1月

關(guān)鍵詞：勞動(dòng)教育

在2019年1月18日召開(kāi)的全國(guó)教育工作會(huì)議上，教育部黨組書(shū)記、部長(zhǎng)陳寶生在作工作報(bào)告時(shí)指出：“從今年起要狠抓勞動(dòng)教育。要推進(jìn)教育法修訂，將‘勞’納入教育方針。要加強(qiáng)引導(dǎo)，將動(dòng)手實(shí)踐內(nèi)容納入學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，納入對(duì)政府、教育部門(mén)和學(xué)校的督導(dǎo)評(píng)估中……”

2019年2月

關(guān)鍵詞：《中國(guó)教育現(xiàn)代化2035》

圖源：人民日?qǐng)?bào)

今年2月，中共中央、國(guó)務(wù)院印發(fā)《中國(guó)教育現(xiàn)代化2035》，文件是我國(guó)第一個(gè)以教育現(xiàn)代化為主題的中長(zhǎng)期戰(zhàn)略規(guī)劃，是新時(shí)代推進(jìn)教育現(xiàn)代化、建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)的綱領(lǐng)性文件，從兩個(gè)一百年奮斗目標(biāo)和國(guó)家現(xiàn)代化全局出發(fā)，系統(tǒng)勾畫(huà)了我國(guó)教育現(xiàn)代化的戰(zhàn)略愿景，明確教育現(xiàn)代化的戰(zhàn)略目標(biāo)、戰(zhàn)略任務(wù)和實(shí)施路徑。

2019年3月

關(guān)鍵詞：中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力

《關(guān)于實(shí)施全國(guó)中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0的意見(jiàn)》突出以學(xué)校信息化教育教學(xué)改革發(fā)展引領(lǐng)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力培訓(xùn)，抓住“關(guān)鍵人群”，實(shí)行分類指導(dǎo)，適應(yīng)技術(shù)發(fā)展，是貫徹落實(shí)黨中央、國(guó)務(wù)院全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革重大決策部署的工作舉措。

2019年4月

關(guān)鍵詞：新高考改革

4月份，廣東、遼寧、河北、江蘇、湖南、湖北、福建、重慶等第三批進(jìn)入高考綜合改革的八省市陸續(xù)發(fā)布新高考改革方案，高考改革總體目標(biāo)是要逐步形成“分類考試、綜合評(píng)價(jià)、多元錄取”的招生模式，探索和完善科學(xué)育才、公平選材的機(jī)制。各地的方案有一定差異，但都將采用“文理不分科、語(yǔ)數(shù)外+自主選科（3+1+2）”模式。

2019年4月

關(guān)鍵詞：29項(xiàng)競(jìng)賽“白名單”

2019年4月12日，教育部辦公廳公布《2019年度面向中小學(xué)生的全國(guó)性競(jìng)賽活動(dòng)名單》，確定全國(guó)青少年科技創(chuàng)新大賽等29項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)為2019年度面向中小學(xué)生開(kāi)展的全國(guó)性競(jìng)賽活動(dòng)。29項(xiàng)競(jìng)賽“白名單”的出臺(tái)，在規(guī)范管理中去偽存真，讓競(jìng)賽活動(dòng)祛除功利色彩，回歸素質(zhì)教育正道，引導(dǎo)競(jìng)賽發(fā)揮綜合育人功能，在減負(fù)的同時(shí)保障了學(xué)生正當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)需求和選擇的權(quán)利。

2019年6月

關(guān)鍵詞：普通高中育人方式改革

2019年6月19日，國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)《關(guān)于新時(shí)代推進(jìn)普通高中育人方式改革的指導(dǎo)意見(jiàn)》?！吨笇?dǎo)意見(jiàn)》要求深化課程改革，堅(jiān)持目標(biāo)導(dǎo)向和問(wèn)題導(dǎo)向，結(jié)合我國(guó)普通高中教育實(shí)際，適應(yīng)深化課程改革和推進(jìn)高考綜合改革面臨的新形勢(shì)新任務(wù)，從構(gòu)建全面培養(yǎng)體系、優(yōu)化課程實(shí)施、創(chuàng)新教學(xué)組織管理、加強(qiáng)學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)、完善考試和招生制度、強(qiáng)化師資和條件保障等六方面，對(duì)新時(shí)代推進(jìn)普通高中育人方式改革進(jìn)行了整體設(shè)計(jì)。

2019年6月

關(guān)鍵詞：治理“校鬧”

6月，教育部等5部門(mén)印發(fā)《關(guān)于完善安全事故處理機(jī)制 維護(hù)學(xué)校教育教學(xué)秩序的意見(jiàn)》。《意見(jiàn)》共15條，主要包括五個(gè)方面的內(nèi)容：一是突出“預(yù)防為先”，二是實(shí)現(xiàn)“不鬧也賠”，三是強(qiáng)調(diào)“鬧也不賠”，四是做到“堅(jiān)決打擊”，五是堅(jiān)持“聯(lián)合治理”。

2019年6月

關(guān)鍵詞：深化教育教學(xué)改革

6月，中共中央、國(guó)務(wù)院印發(fā)《關(guān)于深化教育教學(xué)改革全面提高義務(wù)教育質(zhì)量的意見(jiàn)》。這是中共中央、國(guó)務(wù)院印發(fā)的第一個(gè)聚焦義務(wù)教育階段教育教學(xué)改革的重要文件，是新時(shí)代我國(guó)深化教育教學(xué)改革、全面提高義務(wù)教育質(zhì)量的綱領(lǐng)性文件?！兑庖?jiàn)》部署了全面提高義務(wù)教育質(zhì)量的主要任務(wù)。

2019年7月

關(guān)鍵詞：《關(guān)于規(guī)范校外線上培訓(xùn)的實(shí)施意見(jiàn)》

7月12日，教育部等六部門(mén)發(fā)布《關(guān)于規(guī)范校外線上培訓(xùn)的實(shí)施意見(jiàn)》。文件明確，2019年12月底前完成對(duì)全國(guó)校外線上培訓(xùn)及機(jī)構(gòu)的備案排查，并對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題限期整改，整改于2020年6月底前完成；2020年12月底前基本建立全國(guó)統(tǒng)一、部門(mén)協(xié)同、上下聯(lián)動(dòng)的監(jiān)管體系，基本形成政府科學(xué)監(jiān)管、培訓(xùn)有序開(kāi)展、學(xué)生自主選擇的格局。

2019年8月

關(guān)鍵詞：教育移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用

8月，教育部等8部門(mén)印發(fā)《關(guān)于引導(dǎo)規(guī)范教育移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用有序健康發(fā)展的意見(jiàn)》。這是國(guó)家層面發(fā)布的首個(gè)全面規(guī)范教育App的政策文件，覆蓋各學(xué)段教育和各類教育App，對(duì)促進(jìn)“互聯(lián)網(wǎng)+教育”發(fā)展具有重要意義。

2019年9月

關(guān)鍵詞：在線教育

9月，教育部等11部門(mén)聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于促進(jìn)在線教育健康發(fā)展的指導(dǎo)意見(jiàn)》。在線教育是運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)、人工智能等現(xiàn)代信息技術(shù)進(jìn)行教與學(xué)互動(dòng)的新型教育方式，是教育服務(wù)的重要組成部分。《意見(jiàn)》提出，要通過(guò)擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)資源供給、構(gòu)建扶持政策體系、形成多元管理服務(wù)

2019年9月

關(guān)鍵詞：統(tǒng)編三科教材

2019年9月秋季學(xué)期開(kāi)始，義務(wù)教育一至九年級(jí)的學(xué)生全部用上了統(tǒng)編三科教材，部分省市的高中起始年級(jí)也開(kāi)始使用，其他省份將陸續(xù)全面推開(kāi)。中小學(xué)三科教材統(tǒng)編、統(tǒng)審、統(tǒng)用工作向前推進(jìn)了一大步。

2019年11月

關(guān)鍵詞：取消考試大綱

11月，教育部印發(fā)《關(guān)于加強(qiáng)初中學(xué)業(yè)水平考試命題工作的意見(jiàn)》?！兑庖?jiàn)》重點(diǎn)針對(duì)初中學(xué)業(yè)水平考試命題工作存在的試題質(zhì)量不夠高、管理不完善、保障機(jī)制不健全等問(wèn)題，從堅(jiān)持正確導(dǎo)向、提高命題質(zhì)量、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)、完善保障機(jī)制等方面作出具體部署?！兑庖?jiàn)》提出，取消初中學(xué)業(yè)水平考試大綱，嚴(yán)格依據(jù)義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)科學(xué)命題，促進(jìn)學(xué)生認(rèn)真學(xué)好每一門(mén)課程，完成好國(guó)家規(guī)定的義務(wù)教育學(xué)業(yè)。

2019年12月

關(guān)鍵詞：減負(fù)

12月，中辦、國(guó)辦印發(fā)《關(guān)于減輕中小學(xué)教師負(fù)擔(dān)進(jìn)一步營(yíng)造教育教學(xué)良好環(huán)境的若干意見(jiàn)》。這是貫徹中央為基層減負(fù)精神，回應(yīng)基層教師負(fù)擔(dān)過(guò)重呼聲的一個(gè)非常重要的舉措。

總體來(lái)看，2019是教育行業(yè)變革的一年，出臺(tái)了許多具有深遠(yuǎn)影響的政策文件。同時(shí)，教育行業(yè)前進(jìn)的步伐也不會(huì)停止，在即將到來(lái)的2020年里，還有更多變化和進(jìn)步值得我們?nèi)テ诖?。東方教具也將一直緊跟教育變革步伐，用前瞻的眼光，先進(jìn)的技術(shù)、熱忱的服務(wù)，為更多學(xué)生、教師、學(xué)校提供最優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品與服務(wù)。

最后，東方教具祝您元旦快樂(lè)，新的一年大展宏圖！