概述： 創(chuàng)新課程匹配萊博士創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)箱，引入美國(guó)《科學(xué)素養(yǎng)導(dǎo)航圖》和 STEM課程設(shè)計(jì)理念，基于課標(biāo)又高于課標(biāo)，在涵蓋科學(xué)知識(shí)、科學(xué)探究、科學(xué)態(tài)度多個(gè)維度的基礎(chǔ)上，更注重體現(xiàn)課程的寬度和深度，教師可通過(guò)“ 課程索引圖（表）” ，清晰了解每個(gè)課程里知識(shí)內(nèi)容的覆蓋情況，并可通過(guò)定向?qū)W習(xí)或項(xiàng)目設(shè)計(jì)進(jìn)行平衡調(diào)節(jié)，從而避免基礎(chǔ)知識(shí)的結(jié)構(gòu)性缺失。
主題課程套裝包括課程索引、教學(xué)案例、教師手冊(cè)、學(xué)生手冊(cè)、實(shí)驗(yàn)評(píng)價(jià)五大部分，提供完整的課程實(shí)施路徑，是學(xué)校進(jìn)行科學(xué)教育提升以及 STEM素養(yǎng)培養(yǎng)的有效解決方案。
課程索引表
教學(xué)案例
教學(xué)案例
學(xué)生手冊(cè)
實(shí)驗(yàn)評(píng)價(jià)
STEM課程在設(shè)計(jì)寬度方面，體現(xiàn)通識(shí)理解，包括學(xué)科發(fā)展歷史，理解學(xué)科核心概念，打通對(duì)跨學(xué)科概念的理解；在課程設(shè)計(jì)深度方面，幫助學(xué)生理解科學(xué)研究的本質(zhì)的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生系統(tǒng)掌握科學(xué)的研究方法。
每個(gè)主題活動(dòng)均體現(xiàn)了STEM跨學(xué)科概念和核心學(xué)科概念，并通過(guò)項(xiàng)目學(xué)習(xí)的方式，不斷模仿和重復(fù)科學(xué)研究和工程設(shè)計(jì)的標(biāo)準(zhǔn)化實(shí)踐流程。
pbl項(xiàng)目管理
核心概念
思維導(dǎo)圖
