杭州第十四中學(xué)附屬學(xué)校創(chuàng)辦于2016年3月,是杭十四中教育集團所屬的義務(wù)教育階段九年一貫制公辦學(xué)校。學(xué)校占地面積4萬余平方米,校園建筑面積3萬余平方米,于2018年投入使用?,F(xiàn)在小學(xué)部一到六年級已有35個班,初中部七、八年級已有9個班級。
學(xué)校以“勤奮、和諧、嚴謹、創(chuàng)新”為校訓(xùn);以“因材施教、學(xué)思并重、教學(xué)相長”為教風(fēng);以“勤思好問,持之以恒”為學(xué)風(fēng),以“和諧人文”為學(xué)校的文化精神。
杭州第十四中學(xué)附屬學(xué)校秉承杭十四中教育文化,志在打造一個“管理現(xiàn)代化、教育生態(tài)化、品牌特色化”的全國知名、省內(nèi)著名的基礎(chǔ)教育階段學(xué)生樂園。學(xué)校以“容短促長,追求卓越”作為辦學(xué)理念,培養(yǎng)具有積極向上、勇于擔當?shù)恼龤?,具有陽光自信、胸襟寬廣的大氣,具有質(zhì)疑、勇于創(chuàng)新的靈氣的“三氣”學(xué)生,使之成為具備科學(xué)、人文素養(yǎng)的國家建設(shè)棟梁之才。
學(xué)校需求
東方Sky-Docking是東方教具旗下專業(yè)提供實驗室解決方案的品牌。東方Sky-Docking實驗室引進德國創(chuàng)新實驗室建設(shè)及設(shè)計理念,打破傳統(tǒng)理化生實驗室地面建設(shè)施工方式,從地面(隱蔽)走向頂部(開放),安全智能、功能全面、建設(shè)靈活,是新一代理化生專業(yè)實驗室及學(xué)科教室的最佳解決方案。東方Sky-Docking實驗室徹底改變了傳統(tǒng)實驗室的設(shè)計與施工方式,是對實驗室的一次全新定義。
實驗室模塊
東方教具根據(jù)杭州第十四中學(xué)附屬學(xué)校的需求為學(xué)校打造了化學(xué)吊裝實驗室等。
東方Sky-Docking實驗室由吊頂單元、地面單元以及中央控制系統(tǒng)三部分構(gòu)成。
△化學(xué)吊裝實驗室
實驗室吊頂單元主要由標準化模塊式艙體系統(tǒng)與搖臂升降機構(gòu)構(gòu)成,艙體集成了水、電、氣、網(wǎng)絡(luò)、通風(fēng)管道等設(shè)施。每組模塊之間采用活接式連接,模塊化的設(shè)計,極大程度地縮短了施工周期,同時艙體預(yù)留有檢修口,方便后續(xù)設(shè)備維修。實驗室設(shè)有專門的萬向吸風(fēng)罩,能夠快速排出實驗產(chǎn)生的有害氣體,保證師生安全與健康。
△化學(xué)吊裝實驗室
地面單元主要由新型材質(zhì)實驗桌凳構(gòu)成。實驗桌面耐腐蝕、耐高溫、耐刻刮、易清潔、不變形,美觀實用;實驗凳采用pp材質(zhì)一體注塑成型,椅s曲面設(shè)計,符合人體工學(xué),可自行調(diào)節(jié)高度,適合不同身高的學(xué)生使用,經(jīng)過防爆、防滑處理,更安全。
△化學(xué)吊裝實驗室
由東方教具獨立研發(fā)的多功能移動水槽,曾榮獲多項榮譽。多功能水槽臺與電動升降臂連接,多功能平臺集成有給排水快速、信號控制、低壓學(xué)生電源、三聯(lián)水嘴、八試管位滴水架。最大程度方便學(xué)生和教師使用。水槽有手動排水和自動排水兩種模式,擁有雙層過濾裝置。底部安裝了靜音萬向輪,方便移動。水槽上還設(shè)有緊急洗眼器,以應(yīng)對實驗突發(fā)情況。
△化學(xué)電學(xué)實驗室
中央控制系統(tǒng),采用了西門子PLC控制器,老師可以統(tǒng)一控制整個教室的通風(fēng)、供電、給排水、照明與供氣情況,防止學(xué)生誤操作,更加安全。
成效與反饋
上海東方教具有限公司始于1993年,深耕教育行業(yè)近30載,致力于現(xiàn)代教科設(shè)備、理化生實驗室、教育云平臺等產(chǎn)品的研發(fā)與生產(chǎn),是國內(nèi)最大的教育設(shè)備解決方案提供者之一,并曾參與到相關(guān)行業(yè)的標準制定中。
東方教具擁有行業(yè)內(nèi)一流的專業(yè)研發(fā)團隊,擁有教具品牌Labox萊博士與東方sky-docking等,同時享有多項知識產(chǎn)權(quán)。
一直以來,公司堅持“點滴做起,持之以恒”的理念,務(wù)實求真,以國家政策為依據(jù),以客戶需求為準繩,運用先進的技術(shù)與理念,為教學(xué)提供更優(yōu)質(zhì)的設(shè)備與方案支持,致力于為學(xué)生、老師、學(xué)校提供更安全、更高效、更和諧的教學(xué)環(huán)境。