當(dāng)前，全國(guó)各地疫情防控取得階段性勝利，諸多地區(qū)陸續(xù)啟動(dòng)中小學(xué)校開(kāi)學(xué)工作。切實(shí)做好開(kāi)學(xué)前各項(xiàng)準(zhǔn)備，制定開(kāi)學(xué)后各項(xiàng)工作預(yù)案，做到教育教學(xué)與疫情防控兩手抓，是當(dāng)前中小學(xué)需要實(shí)施的重大任務(wù)。

在學(xué)校疫情防控專(zhuān)項(xiàng)督導(dǎo)過(guò)程中，筆者實(shí)地走訪(fǎng)了一些學(xué)校，發(fā)現(xiàn)多數(shù)學(xué)校制訂了開(kāi)學(xué)工作預(yù)案，包括開(kāi)學(xué)當(dāng)日的安排、平時(shí)的教育教學(xué)活動(dòng)安排、就餐住宿安排等。但細(xì)細(xì)推敲便會(huì)發(fā)現(xiàn)，有些預(yù)案不切實(shí)際，不具現(xiàn)實(shí)操作性。

比如，一所學(xué)校要求學(xué)生進(jìn)校門(mén)時(shí)間隔一米，分隊(duì)排列，逐人測(cè)溫，逐人進(jìn)校，門(mén)衛(wèi)管理相當(dāng)嚴(yán)格。但是，這所學(xué)校有一千多名學(xué)生，學(xué)校門(mén)口又是鄉(xiāng)鎮(zhèn)集市，如何保證在半個(gè)小時(shí)內(nèi)學(xué)生有序進(jìn)校？教師測(cè)溫速度能否跟得上，學(xué)生排隊(duì)的距離要有多遠(yuǎn)？這些問(wèn)題，如果學(xué)校管理者心中沒(méi)底，開(kāi)學(xué)后勢(shì)必出現(xiàn)手忙腳亂的混雜局面。

再如，一所寄宿制學(xué)校的預(yù)案中，對(duì)課堂、就餐、住宿、學(xué)生活動(dòng)甚至上廁所問(wèn)題都作了細(xì)致的安排，卻沒(méi)有考慮到學(xué)生生病的問(wèn)題。春季是流感多發(fā)季節(jié)，住宿生吃住在校，很難保證不生病。一旦生病，如何處置，如何隔離，如何排除潛在的隱患等，都需科學(xué)應(yīng)對(duì)，妥善解決。

疫情期間，學(xué)校開(kāi)學(xué)工作非同尋常，疫情不控制，堅(jiān)決不開(kāi)學(xué)。但是，在疫情得到基本控制的大環(huán)境下，如若再不開(kāi)學(xué)，就可能帶來(lái)社會(huì)不穩(wěn)定因素，影響學(xué)生的健康成長(zhǎng)。開(kāi)學(xué)之后，社會(huì)疫情防控的重大壓力轉(zhuǎn)移到學(xué)校，學(xué)校疫情防控“寧可十防九空，也不可一日不防”。

做好開(kāi)學(xué)工作的各項(xiàng)準(zhǔn)備，制訂嚴(yán)格細(xì)致的工作預(yù)案，將學(xué)校疫情防控工作落小、落細(xì)，確保預(yù)案真管用，才能讓中小學(xué)開(kāi)學(xué)工作平穩(wěn)有序。中小學(xué)校在制訂開(kāi)學(xué)工作各項(xiàng)預(yù)案時(shí)，要注意以下幾點(diǎn)：

一是導(dǎo)向要明確。制訂開(kāi)學(xué)工作預(yù)案不是應(yīng)付上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)檢查，不是為了留下工作痕跡，不是為了整理檔案材料，而是為了開(kāi)學(xué)后的各項(xiàng)工作和師生的生命健康。只有端正工作態(tài)度，才能正視預(yù)案的作用，將工作預(yù)案做實(shí)、做細(xì)，發(fā)揮其應(yīng)有的作用。

二是安排要周詳。疫情防控?zé)o小事，工作做到位，才能保證不出錯(cuò)，才能指導(dǎo)工作，確保效果。學(xué)校開(kāi)學(xué)工作預(yù)案不是校長(zhǎng)一個(gè)人的事，也不是文秘人員的工作，學(xué)校校長(zhǎng)要召集領(lǐng)導(dǎo)班子，認(rèn)真思考，反復(fù)研究，細(xì)致推敲，周密安排，分塊負(fù)責(zé)，責(zé)任到人，工作預(yù)案要涵蓋開(kāi)學(xué)后學(xué)校工作的方方面面，充分考慮到工作開(kāi)展的每一個(gè)細(xì)節(jié)。

三是實(shí)施要可行。預(yù)案可用，就是行動(dòng)圖，預(yù)案不可用，便是廢紙一張。制訂開(kāi)學(xué)工作預(yù)案，一定要有現(xiàn)場(chǎng)意識(shí)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，做到真可行、真管用、真有效。學(xué)校管理者還要盡可能設(shè)想工作中的突發(fā)事件與存在的問(wèn)題，提前做足功課，以便在實(shí)際工作中有的放矢。

四是監(jiān)督要到位。一分部署，九分落實(shí)。工作預(yù)案制訂再好，不落實(shí)，就會(huì)撲空。學(xué)校應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)自我監(jiān)督，完善內(nèi)部督導(dǎo)機(jī)制，夯實(shí)管理各個(gè)環(huán)節(jié)，確保監(jiān)管落實(shí)到位。

疫情防控與教育教學(xué)同等重要，學(xué)校管理者要本著高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，做足做細(xì)開(kāi)學(xué)后疫情防控的各項(xiàng)工作，以科學(xué)高效的工作預(yù)案指導(dǎo)安排開(kāi)學(xué)的各項(xiàng)工作，推進(jìn)學(xué)校開(kāi)學(xué)工作平穩(wěn)有序開(kāi)展。